შეფასება

კრიტერიუმები	5 -6	7 -8	9 -10
იცნობს მუსიკალური თეორიის ელემენტარულ ნიშნებს და იყენებს პრაქტიკაში	იცნობს დიდი ხარვეზებით	იცნობს,მაგრამ ვერ იყენებს პრაქტიკაში	იცნობს სრულად დაიყენებს პრაქტიკაში
არჩევს თუ რომელ ტონალობაშია დაწერილი მუს.ნაწარმოები	ხარვეზებით არჩევს	არჩევს ტონალობას,მაგრამ ნაწარმოებებს ნაკლებად იცნობს	არჩევს ტონალობას, იცის თუ ვისი ნაწარმოებიამუს
მუს.ნაწარმოების მოსმენა და საკუთარი აზრის გამოხატვა	იშვიათად გამოთქვამს საკუთარ აზრს	გამოთქვამს მაგრამ ვერ ასაბუთებს	გამოთქვამს საკუთარ აზრს და ასაბუთებს

გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის თემა	მაჟორი
სწავლების საფეხური	1
მოსწავლეთა პროფილი	6
მიზანი	რიტმის დამახსოვრებისა და გამოხატვის უნარ- ჩვევების განვითარება. მუსიკის ელემენტარული თეორიის საწყისების გაცნობა- გააზრება, სანოტო სისტემის ნიშნების ამოცნობა და ჩაწერა
გაგვეთილის მნიშვნელობა და აქტუალობა	რიტმის შეგრძნების განვითარება და გამოყენება ცხოვრებაში
ესეგ მისაღწევი შედეგები	მოსწავლეს შეუძლია იმპროვიზაციულ სავარჯიშოებში მონაწილეობა, შეუძლია მუსიკალური დამწერლობის გამოყენება. ერთსა და იმავე მელოდიურ საქცევს აჟღერებს მაჟორსა და მინორში; მაჟორული და მინორული სამხმოვანების ბგერებზე თხზავს რიტმულ და ინტონაციურ მოდელებს.
კავშირი საგნებთან	ხელოვნება, მათემატიკა
წინარე ცოდნა	ინტერვალები, ნოტები ვიოლინოსა და ბანის გასაღებში, დო მაჟორი
რესურსები	რვეული, ფანქარი, საშლელი, დაფა, ცარცი, მაგნიტოფონი
გაკვეთილის მსვლელობა	თემის გაცნობა, ორგანიზება-3 წთ. მოსწავლეები ავსებენ ტესტს აქტივობობით:;ვიცი”-2წთ წინარე ცოდნის გამოკითხვა( ფრონტალური კითხვები) -12წთ რას ნიშნავს სიტყვა ორგანი? რომელი საკრავია ორგანის წინაპარი? რომელი კომპოზიტორი იყო ცნობილი ორგანისტი? დღესდღეისობით საქართველოში სად შეიძლება ვიხილოთ აღნიშნული ინსტრუმენტი? ავსებენ ტესტს აქტივობით: მინდა ვიცოდე-2წთ ახალი მასალის ახსნა-15წთ სოლფეჯიოს გაკვეთილი-მაჟორი რა ეწოდება რვა ბგერისაგან შემდგარ რიგს? რამდენი ინტერვალია გამაში? რამდენი ტონისგან შედგება პრიმა? სეკუნდა? ტერცია? კვარტა? კვინტა? სექსტა? სეპტიმა? ოქტავა? აქედან გამომდინარე, როგორ გამოიყურება დო მაჟორის სქემა? ბგერა სოლ-დან ავაგოთ მაჟორული ტონალობა- 2წთ რა ნიშანი აქვს სოლ მაჟორს? მოსწავლეები ავსებენ ტესტს აქტივობით:;ვისწავლე” - 3წთ. ტესტის განხილვა-3წთ საშინაო დავალების მიცემა - 2წთ. ააგეთ გამა რე მაჟორი
შეფასება	განმსაზღვრელი და განმავითარებელი(სიტყვიერი კომენტარი)

   მუსიკის ანაბანა....

დღეს დავრეგისტრირდი ბლოგზე, შევეცდები ავტვირთო საინტერესო ინფორმაცია...